Bloque #3: Salud y Nutrición​

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MAPA CONTENIDO

BIENESTAR EMOCIONAL

Velar por el bienestar emocional de los niños y niñas también es hablar de calidad. En este bloque te brindaremos recursos para fomentar esto en tu centro infantil.

• Conociendo todo lo que implica el bienestar emocional
• Estrategias para promover el autoconcepto positivo en el hogar y en el centro infantil
• Decálogo de las emociones
• Guía vocabulario emocional
• Carina Castro Fumero: “El apego es la única vacuna que como adultos tenemos el potencial de darle a nuestros hijos o alumnos para prevenir muchas enfermedades físicas y mentales”
• ¿Qué son las emociones ?
• kindness curriculum plan de estudios de la amabilidad para niños entre tres y cinco años

BIENESTAR FÍSICO

Promovamos el bienestar físico de forma integral: reflexiones y recursos

• Conociendo todo lo que implica el bienestar físico en los niños y niñas

TAMIZAJES

• El ABC de la realización y seguimiento de los tamizajes en el desarrollo de los niños y niñas.
• Manual de instrucciones para la aplicación de la prueba de valoración del desarrollo del niño y la niña de 0 a 6 años: Denver II
• Prueba de Tamizaje del Desarrollo de Denver II (DDST-II)
• Cuestionario ASQ-3
• Cuestionario ASQ-3 para familias; su explicación e importancia para desarrollo de los hijos y las hijas.
• Uso del cuestionario ASQ-3 como prueba de cribado en el control pediátrico de la salud de los niños (as)
• En este enlace podrás encontrar un artículo que trata acerca de la validación del ASQ-3 para la detección de trastornos
• En este enlace podrás descargar el "Manual para la Aplicación de la Prueba Evaluación del Desarrollo Infantil “EDI”
• En este enlace podrás descargar la "Guía para la aplicación de la Cédula de Evaluación del Desarrollo Infantil"
• En este enlace podrás descargar la "Cédula de Evaluación del Desarrollo Infantil Educación Inicial y Preescolar"

ALIMENTACIÓN

• Recordando la importancia de la alimentación en los niños y las niñas.
• Declaración nutricional de mi hijo (a)-CECU Valentín
• Entrevista referente a la alimentación del niño (a)-CECU Valentín
• Encontrarás información valiosa acerca del segundo cerebro

EL USO DE PANTALLAS

• ¿Es recomendable el uso de pantallas en niños y niñas en la primera infancia? Carina castro nos da unas recomendaciones.
• Encontrarás información valiosa acerca del impacto de las pantallas en niños y niñas

LA RESPIRACIÓN Y EL MINDFULNESS

• ¿Por qué mindfulness en el aula? Investigamos algunas recomendaciones.
• MINDFULNESS para NIÑOS - Ejercicios y actividades
• Mindfulness para niños. Por qué y cómo practicarlo

PROTECCIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA

¡Atencion!
En este apartado encontrarás material variado que te ayudará a identificar y atender situaciones de violencia contra la niñez.

• ¿Cómo identificar y atender situaciones de violencia contra la niñez? Te contamos acerca del "Mapa de Protección"
• Protección de la niñez-aspectos relevantes
• Directorio Documentos Protección del niño y la niña
• Documentación para identificar distintos tipos y niveles de violencia contra la niñez
• Beneficios de una mejora continua para el centro infantil
• Orientaciones para la construcción del protocolo para la atención de situaciones violatorias de derecho e interposición de denuncia
• Conociendo los antecedentes para acompañar el desarrollo infantil – Entrelaza
• Alimentos seguros – Entrelaza

DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA

• Experiencias de calidad en la infancia: ¿por qué son importantes?
• Encontrarás recursos valiosos para aprender a cuidar el cerebro de los niños y las niñas

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO

• Corporeidad, Autonomía e Identidad
• Podrás encontrar recursos interesantes para estimular el conocimiento de sí mismo en los niños y niñas

EXPLORACIÓN DEL MEDIO

• Social y cultural, Natural, Pertenencia, Lógico-matemática, Tiempo y espacio
• Podrás encontrar recursos valiosos para estimular la exploración del medio en los niños y niñas

COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN CREATIVA

• Lenguaje y expresión creativa
• Podrás encontrar recursos interesantes para estimular la comunicación y expresión creativa en los niños y niñas
• Marco Teórico
• Lecturas Recomendadas

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