Módulo 2: Bases para el crecimiento personal II

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Módulo 2
Bases para el crecimiento personal II

Descripción

Tiene por objetivo conocer la complejidad de las emociones y de la persona, adquirir criterios para educar ayudando al crecimiento y desarrollar el conocimiento de uno mismo y la toma de decisiones para la mejora de las relaciones interpersonales.

Módulos complementarios:

Bases para el crecimiento personal I
Bases para el crecimiento personal II
Herramientas de crecimiento personal I
Herramientas de crecimiento personal II
Acompañamiento para el crecimiento
personal

Duración por módulo: 13 horas

Modulo 1
Descripción del curso:

En este curso aprenderás a ser autor de tu vida para encontrarte con los demás de persona a persona. Vas a adquirir criterios para educar ayudando al crecimiento y conocerás la complejidad de tu vida para poder tomar decisiones constructivas mejorando tus relaciones a través de lo que vives y cómo te sientes.

Contenido:

Modelos educativos

Emociones

Educación emocional

La cartilla emocional

Vocabulario Emocional:
- Habilidades socioemocionales
- Autocontrol
- Intimidad

¿Qué aprenderás?

1. ¿CÓMO INFLUYE LA MENTALIDAD EN LA EXPERIENCIA EMOCIONAL?

Las emociones, lejos de ser una simple realidad afectiva, están ligadas a lo más hondo del ser humano. Por ello, descubriremos cómo las experiencias,
las creencias y las emociones se relacionan y afectan mutuamente. También estudiaremos los efectos de distintas formas de felicitar y corregir y su relación con una mentalidad fija o incremental para adentrarnos en la complejidad de la experiencia emocional de la persona.
Herramienta: Evaluación de la mentalidad.

2.NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: LA REALIDAD EMOCIONAL EN LA INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA

Realizaremos un recorrido por el desarrollo madurativo del niño y del joven y veremos cómo la realidad emocional que cada persona vive es una oportunidad perfecta para su crecimiento personal. Abordaremos retos como la confianza, la autonomía, la autoestima, el trabajo y la identidad personal como dinámicas humanas.
Herramienta: Revisando etapas 0-6 años, 6-11 años, 11-18 años.

3.MODELOS EDUCATIVOS

Si hablamos de educación emocional, necesitamos clarificar qué modelo de educación se está asumiendo y, por tanto, qué otros modelos se dejan de lado. ¿Qué criterios educativos he asumido? ¿Cómo vivo el proceso de enseñanza y aprendizaje? Éstas y otras cuestiones que vive cualquier niño y cualquier adulto las trabajaremos de forma práctica para aplicar estos principios educativos en situaciones del día a día en distintos contextos de la familia, la escuela o la vida adulta.
Herramienta: Principios educativos.

4. EMOCIONES

Clarificaremos cómo se entiende la emoción y qué significa conocer una emoción. Descubriremos cómo las emociones no son simples reacciones ante algo que impacta en la persona, sino que en la vivencia emocional existe mucha información que merece la pena conocer de cada persona. Trabajaremos todas las implicaciones concretas que esto tiene en procesos de crecimiento personal y de acompañamiento educativo.
Herramienta: De dónde vengo y adónde voy.

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